ФИЗИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА: ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Педагогическая практика на 4 курсе продолжительностью 7 недель проводится в 7--9 классах общеобразовательных школ Глазова в начале восьмого семестра.

Основная задача педагогической практики --- адаптация к профессиональной деятельности учителя, овладение основными методами учебно--воспитательной работы с учащимися на уроке и вне его при работе в качестве учителя предметника и класного руководителя.

Педпрактика состоит из двух частей: психолого--педагогической и методической. Методическая часть в свою очередь включает методику преподавания физики и методику преподавания информатики.

1. Изучение работы учителя--предметника в базовой школе.
2. Ознакомление на практике с основными методами обучения, используемыми на уроках.
3. Изучение и применение способов активизации умственной деятельности учащихся на уроках.
4. Изучение методов индивидуальной работы, осуществляемых учителем.
5. Знакомство с организацией самостоятельной работы школьников.
6. Выявление критериев оценки знаний школьников при различных формах контроля и приемов обоснования оценки, поставленной ученику.
7. Самостоятельное проведение уроков различных типов.
8. Изучение работы классного руководителя.
9. Самостоятельное проведение внекласных мероприятий.
10. Формирование умения определять и анализировать результаты своей работы в качестве учителя предметника и классного руководителя.

1. Во время педагогической практики студент обязан находиться в школе в течение учебной смены.

2. Посещать уроки физики и информатики в своих классах.

3. Познакомиться с классом, классным руководителем, планом по воспитательной работе и принимать активное участие в его реализации.

4. По просьбе классного руководителя заниматься проверкой дневников, тетрадей, принимать участие в проведении классных часов и других мероприятий.

5. Составить план прохождения педпрактики с указанием сроков посещения уроков, проведения уроков, воспитательных мероприятий и согласовать его с методистом и учителями.

6. Выполнить психолого--педагогические задания, задания по методике физики и методике информатики согласно требованиям, предьявляемыми соответствующими кафедрами.

Педагогическая практика на 5 курсе продолжительностью восемь недель проводится в 9-11 классах общеобразовательных школ Глазова и Удмуртии в начале девятого семестра.

Основная задача педагогической практики --- научиться ставить длительные и целостные учебно--воспитательные задачи, выполнять их и анализировать полученные результаты.

Педпрактика состоит из двух частей: психолого-педагогической и методической. Методическая часть включает методику преподавания физики и методику преподавания информатики. Кафедры физического факультета обеспечивают выполнение задания по методике преподавания физики, способствуют выполнению задач педпрактики в целом и несут ответственность за отчетность по педпрактике.

1. Изучение специфики работы учителя в старших классах полной общеобразовательной школы.

2. Применение на практике различных методов и приемов обучения, их сочетание для достижения максимального дидактического эффекта.

3. Изучение и применение способов активизации умственной деятельности учащихся.

4. Установление и использование межпредметных связей.

5. Освоение способов и видов планирования учебного материала: составление тематического плана конкретной темы и поурочное планирование.

6. Выявление основных понятий темы и выбор оптимальной методики их формирования у школьников.

7. Отбор системы демонстрационных и фронтальных опытов позволяющих обеспечить изучение темы.

8. Самостоятельное проведение последовательной серии уроков по конкретной теме или подтеме курса физики.

9. Обобщнение и систематизация знаний учащихся по проработанной теме и оценка усвоения изученного материала.

10. Изучение работы классного руководителя.

11. Самостоятельное проведение внекласных мероприятий.

12. Формирование умения определять и анализировать результаты своей работы в качестве учителя предметника и классного руководителя.

13. Выполнение педагогического эксперимента по теме дипломного исследования.

1. Во время педагогической практики студент обязан находиться в школе в течение учебной смены.

2. Посещать уроки по физике и информатике в своих классах.

3. Посетить не менее 3--4 уроков в других классах у опытных учителей (заранее попросить разрешения присутствовать).

4. Познакомиться с классом, классным руководителем, планом по воспитательной работе и принимать активное участие в его реализации.

5. По просьбе классного руководителя заниматься проверкой дневников, тетрадей, принимать участие в проведении классных часов и других мероприятий.

6. Составить план прохождения педпрактики с указанием сроков посещения уроков, проведения уроков, воспитательных мероприятий и согласовать его с методистом и учителями

7. Выполнить психолого-педагогические задания, задания по методике преподавания физики и методике преподавания информатики согласно требованиям, предьявляемыми соответствующими кафедрами.